Авторы: Козлов Н.И.

То, что родительская требовательность необходима, разумные люди понимают, однако у многих есть оправданное опасение: Не вызовет ли требовательность родителей негативный результат в долгосрочной перспективе? Основания для беспокойства есть: нередки случаи, когда дети, выйдя из-под родительской опеки и давления, пускаются «во все тяжкие». На первый взгляд, это кажется логичным: требовательность — это давление, давление вызывает протест. И когда дети выходят в самостоятельную жизнь, они начинают наверстывать все, что раньше для них было под запретом, и нарушать все, что им внушали родители.

Да, случается, что дети, вырвавшись от родительской семьи, как будто забывают то, чему их учили! Они перестают заправлять постель и ходят с утра нечёсаными, начинают поздно ложиться и поздно вставать, питаться на ходу бутербродами и увлекаться телевизором...

Можно ли этого избежать? Да, конечно. Нужно понять, что у этого явления две разные причины.

Первая причина кроется вовсе не в детском протесте, а в еще недостаточном освоении детьми хороших семейных традиций и в нехватке поддержки, так им необходимой, чтобы придерживаться прежних привычек. Детям могут нравиться семейные традиции, но без привычной родительской опеки у них может не получиться придерживаться семейных правил.

Известно, что привитие любого навыка происходит в три этапа. Вначале родители обучают детей и заражают своим примером. На втором этапе дети выполняют все под присмотром взрослого, который подсказывает и напоминает, как правильно. И только на третьем этапе нужные действия ребенок выполняет самостоятельно.

Пока дети рядом с родителями, они встают и ложатся вовремя, поскольку есть родители и есть привычная атмосфера семьи, где все происходит давно заведенным порядком. А когда родители уходят из жизни детей, дети лишаются этой организующей их атмосферы и этой поддержки. Когда дети уезжают от родителей, оказываются в другом окружении или в отсутствии окружения, то им уже никто не напомнит, что нужно ложиться вовремя, что нужно заниматься делом, нет тех, кто с утра их зарядит на зарядку и посадит за уроки. И при отсутствии окружения, которое поддерживает и организует их одним своим присутствием, «программа» сбивается, у детей не хватает сил организовать то, что они делали с родителями. Они ведут себя по-другому не из-за протеста, а из-за нехватки поддержки. И если организуется среда, которая им помогает организоваться, они с благодарностью это принимают.

В нескольких известных мне семьях родители договаривались с детьми следующим образом: «Давайте обсудим, какие из наших общих семейных традиций вы хотели бы сохранить в вашей жизни. Во сколько считаете правильным ложиться? Во сколько вставать? (И так обсуждаются все важные пункты.) Какие из этих пунктов у вас получится выполнять легко? А где, думаете, у вас будут сбои? (Пункты обсуждаются.) Хорошо, предлагаю помощь: каждый день вечером перед сном ты шлешь мне эсэмэс, где хвалишься тем, что режим дня ты держишь. Ну и хорошие слова нам с мамой вы можете написать, будем рады!»

Однако в других, более проблемных семьях, есть и другая причина проблемного поведения детей после того, как дети получают самостоятельность и свободу от родительских требований. Если дети 15 лет нехотя шли по понуканию родителей чистить зубы, то, уехав от родителей, они зубы чистить уже не будут. Почему? Да потому, что они 15 лет делали это НЕХОТЯ.

Расшифруем: они не просто идут чистить зубы, а делают это с недовольным лицом и внутренним (а то и внешним) бурчанием. Делают зарядку подчеркнуто лениво и недовольно... Какой же навык по факту они воспроизводят и укрепляют каждый день? Они ежедневно укрепляют навык недовольства чисткой зубов и утренней зарядкой, они ежедневно закрепляют нежелание это делать, день за днем формируют привычку не хотеть это делать.

И что же делать в таких случаях? Мы дадим рецепт, но им могут воспользоваться не все, а только умные, веселые и мудрые родители. А мудрые родители не просто отправляют ребенка чистить зубы, а следят, чтобы ребенок делал это весело и бодро. То есть для лучшего результата нужно не снижать требовательность к ребенку, а поднимать ее, расширяя до требований правильного формата. И тогда у вас всё получится! Ведь если детьми командовать весело, они против этого вовсе не возражают. Дети любят делать то, что можно делать весело!

В хороших семьях дети гордятся своими родителями, они хотят быть такими умными и сильными, как отец, и такими красивыми и добрыми, как любимая мама. И все, что требуется от родителей в подобных семьях, — быть любящими, заботливыми и требовательными, чтобы повзрослевшие дети им сказали: «Спасибо, родители! Вы не только нам улыбались, вы еще нас учили».

Источник

опубликовано 16/08/2017 06:00
обновлено 17/08/2017
Педагогика и психология

Комментарии 2

Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Лучший комментарий
Аня
17/08/2017 04:46

Аня Россия, Барнаул

Я большего ожидала от статьи с таким названием.
1
demidova Elina
17/08/2017 19:31 #

demidova Elina Россия, Уфа

Ну не знаю, у меня был четкий распорядок, пока этот самый ребенок не появился, сейчас сложно даже представить, чтоб бодро встать в 6 утра в бассейн или там побегать..поэтому заставлять дитё делать что-то весело и бодро это уж в уме не укладывается (вот меня бы кто заставил сейчас бодро и весело просыпаться-прибила бы ведь). Со многими вещами в жизни приходится просто смиряться, не ненавидеть, не радоваться а просто смиряться.

Скачивайте наши приложения

Приложение Кроха