Авторы: Ройз Светлана

Недавно наблюдала ситуацию в торговом центре. Мальчик лет 5 и охранник вместе подошли к магазину игрушек. К ним подбежали две женщины. Мальчик бросился к одной из них — к маме, прижался к ней и расплакался. Мама его обняла и вдруг начала кричать: «Куда ты убежал! Мы с тетей волновались! Прекрати плакать, слышишь! Ты сам виноват! Прекрати немедленно!»

После сильнейшего эмоционального напряжения может (и должна) происходить разрядка. Иногда в слезах, иногда в агрессии. Но очень часто — именно от ощущения важности, перенапряжения — в тот момент, когда «безопасность возвращается», нервная система взрослых делает такой «кортизоловый сброс».

Конечно, маме правильнее было бы сказать ребенку, если бы она могла подумать перед этим: «Я так волновалась, что мне сейчас сложно справиться с чувствами, я так боялась, что с тобой может что-то произойти, что сейчас меня всю трясёт. И хочется плакать и злиться одновременно. Сейчас мы уже вместе. Я с тобой. Ты в безопасности. Ты сильно испугался?»

В острые эмоциональные моменты бесполезно воспитывать, взывать к совести, журить и, конечно, обвинять. Важно дать поддержку. Вернуть ощущение опоры. Как только мы «прикасаемся» к чувствам ребёнка, эмоциональная реакция может усилиться. После слов вроде «Ты испугался?»» он может ещё больше расплакаться — это естественно. Любая проявленная эмоциональная реакция более безопасна, чем замирание, замораживание эмоций.

Когда я наблюдала эту ситуацию, в очередной раз жалела, что пока так и не реализовала одну из моих «мечт» — книжку о безопасности детей. Все ещё надеюсь воплотить.

Поэтому еще раз структурировала правила безопасности — что нужно помнить, когда выходим с детьми «дотелефонного возраста» в торговые центры или просто туда, где много людей.

Правила поведения для родителей с маленькими детьми в общественных местах:

  1. Ребенку от 3 лет нужно знать:
  • и очень важно — своё имя, фамилию;
  • имена и фамилии родителей;
  • идеально — адрес.
  1. В кармашек ребенка нужно прикрепить булавкой записку с именем, фамилией, именем и номером телефона родителей.

  2. На ручку малыша можно надеть браслет-непотеряшку с номером телефона кого-то из родителей (бусины-цифры продаются в магазинах для творчества и рукоделия).

  3. Следует заранее договориться о громком звуке, который издаём (в нашей семье мы иногда берём с собой в людные места свисток или такой «рог-ракушку» с громким и достаточно неприятным звуком. Их 2 — один у ребёнка, один у взрослого. Его нельзя надевать на шею, лучше носить в кармане или в руке — чтобы в толпе было безопасно.



  4. Ребёнка заранее учим тому, что очень важно: он должен быть в поле зрения родителей. Можно «поиграть» в то, как близко ребёнок должен находиться (придумать игру с ходунками или верёвочками, чтобы регулировать дистанцию).

  5. Очень важно договориться и много раз повторить правило: ребенок сам ни при каких обстоятельствах не уходит без родителей из магазина, из детской комнаты, не идет никуда с чужими людьми.



  6. Если родителей вдруг рядом нет, нужно стоять на месте и ждать.

  7. Если стоять спокойно не получается, родителей рядом все нет и нет, то нужно обратиться к человеку в форме (кассиру, охраннику) со словами «Я потерялся, помогите мне найтись». Поэтому очень важно ребенку сразу показать, кто такие «люди в форме» в конкретном магазине или месте. И акцент мы делаем именно на «помогите найтись». (Когда взрослый или ребёнок ощущает хоть минимальный контроль над ситуацией — это снижает уровень травматизации. И тут у нас фокус не на том, что «я потерялся», а на том, что «я найдусь».)

  8. Многие службы поиска и спасения рекомендуют перед выходом из дома фотографировать ребёнка — чтобы сэкономить время, если быстро нужно сообщить приметы потерявшегося.

Добрых взрослений!

Источник

опубликовано 10/09/2019 12:30
обновлено 11/09/2019
Педагогика и психология, Рост и развитие, Детский отдых, спорт и путешествия, Безопасность детей

Комментарии

Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Скачивайте наши приложения